語言訓練：語言訓練為“一對一”形式，先制定個性化治療方案，在訓練過程中根據(jù)孩子進步的程度及時調整訓練方案，讓孩子在認知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。
個訓課：根據(jù)評估后制定的訓練計劃，運用自然化教學法結構化教學法，a b a應用行為分析療法等多種訓練方法將計劃目標進行分析教學，每天進行一對一高強度訓練指導家長一起鼓勵引導孩子建立正確的目標行為。
感統(tǒng)課：感覺統(tǒng)合治療針對學習困難、發(fā)展遲緩、專注失調及自閉癥的學童進行訓練，促進他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
產(chǎn)品分類